最美教师——王仙梅

                   用爱浸润孩子的童年

                    七里河小学  王仙梅

时光荏苒，岁月如歌。29年前，我选择了教师这个职业，同时也选择了班主任这个角色。教育是一场盛大的遇见，正是有了教育生涯中的一次次遇见，才会收获诸多的感动，才会成就我幸福的教育人生。

我的第一届学生，开门弟子，一群郊区的孩子，淳朴、善良，用他们特有的方式表达着对老师的爱，山间的小路上留下了我和孩子们的足迹，中秋的圆月下飘逸着土豆的醇香;第二届孩子，是我调到城区中途接的班，至今还记得毕业的那天，孩子们趴在桌子上，笑眯眯地看着、听着我送给每一个孩子不同的祝福，眼中满是不舍;第三届孩子，他们用顽皮的天性诠释了教育人的别样生活——有欢笑，有泪水，我和孩子们一起在成长；第四届孩子用他们的爱带给我一次次感动 ，泪眼中溢满了孩子们快乐的身影；我的第五届孩子，用他们的天真、可爱感染着我，使我有了诗意的教育生活；转眼间，又迎来了一群可爱的“小雨点”们，我将陪着他们走过幸福童年，给我的教育生涯划上句号。

教育，是生命影响生命的过程。对于刚刚迈入小学的孩子们来说，他们处于懵懂时期，是非念、行为习惯、世好正确引导。记得上届学生二年级第一学期的一次“班级讲堂”上，小讲师李正浩磕磕巴巴地讲完后，孩子们对他的演讲点评的不好。我正要引导时，机灵的张瀚文同学说:“王老师告诉过我们，不要老盯着别人的缺点，要善于发现别人的优点，我觉得李正浩比起上次真是进步太大了，最起码他敢看我们了，他的声音也比以前大了些，我们要给他点赞！要为他加油!”孩子的眼睛里是澄澈的，是善良的。在她的一席话的引导下，渐渐地，我发现在后面的“班级讲堂”的点评中，经常会听到孩子们对小讲师的鼓励，也使小讲师们更有信心了。孩子们的的善良、对同学的首肯、对同学的关爱不正是我们教育者最终的目的吗？看到孩子们的变化，那种欣喜无以言表。

     我经常给孩子们灌输“缘分”，告诉他们，不管是同学之间、学生和老师之间，爱的缘分使我们聚到了一个班集体，同学之间要互相帮助；心中有他人;看人要看别人的优点和长处，正视自己的缺点和不足;要有幽默感，幽默地处理事情，再难的事也会迎刃而解;要有团队意识和合作精神。而作为老师，首先要热爱学生，让学生喜欢自己，孩子们乐意听从老师要求，而老师应通过不断学习，提升自己，用自己的言行去潜移默化地影响孩子，用自己的学识和幽默的课堂氛围去感染孩子，让孩子爱你，崇拜你，从而爱你；作为班主任更要了解孩子，关注个性，因材施教，使不同程度的孩子都能得到更好的发展。

我们不能陪学生走所有的路，但可以给学生所有的爱。

我班有位同学★★★，入校时间不长，我就发现这孩子少言寡语，不跟同学交流，老师问她也不说话，走路每次蹭着墙走，眼神中有的是无助，有的是迷茫，有的是孤独。我很快跟家长沟通交流，得知孩子的妈妈工作特别忙，每天回家就到九点多了，孩子的爸爸经常出差，一年只有一两个月在家，孩子和奶奶生活在一起，而奶奶我见过，是位少言寡语的老人。我把孩子在学校的情况告知了孩子的家长，对孩子疏于关注，他们还没有意识到孩子的问题如此严重，当时很紧张。我告诉他们平时抽时间多陪陪孩子，和孩子多交流，多和小朋友一起玩，我在学校多关注。我给她配了一个性格开朗的同桌，让这个孩子下课跟她多交流。只要有时间，不管是上课，还是下课，一个眼神，一个动作，我都会给她关注。后来，每次只要跟孩子们在一起，做操、放学，我都会拉着她的手。刚开始，我感觉到她的抵触，她的躲闪，小手冰冰的。慢慢的，我感觉到了她小手的温度，她的释放，由我牵她的手，变成她的小手拉我的手。我看到她开心的笑容，我看到她举起的小手，尽管有点躲闪，我看到她在“班级讲堂”中演讲了，尽管小手拽着衣角……孩子一天天的变化着，一个漂亮雪天，我和孩子们在操场上奔跑，她跑到我跟前，笑眯眯地看着我，镜头中定格了她的笑脸，眼睛晶莹透亮，述说着她的开心……多一点童心，多一点爱心，学生就会与你同行。

“一个学生，一道风景，一个学生，一个世界。”我班有位学生★★★，这是一个学前家庭放养的孩子，上学前没有丝毫的规矩可言，她想干什么就干什么，一天能让老师不停地点名，别的任课老师对她根本没有丝毫的办法。上课一会站起来，一会钻桌子底下，做操她能跑到别的班去打人，放学站队每天进厕所不出来,让人哭笑不得，也甚是头疼。后来我发现这孩子很多时候是为了引起他人的注意，我就想了个办法:我说谁表现好就可以做老师的好朋友。我找了个她的好朋友，每天表扬这孩子的一点进步，一个星期后，我拥抱着这孩子宣布她是我的好朋友了。我再看小★★★，眼里满是羡慕。下课，她跑过来说：“王老师，你可不可以做我的好朋友。”“可以啊，但我要看到你每天的进步。”“好！”我俩还拉钩约定，她开心的好像已经和我成了好朋友。慢慢地，我看到了她一点一点的变化，比起别的孩子，不叫进步，但我已经很欣慰了。在我找由头宣布和她成为好朋友后，她开心得又蹦又跳。后来，我又引导她，女孩子要淑女些，这样会有很多朋友，她笑着说：“好！我要成为像王老师您这样的淑女。”后来，她一点一点的改变着自己，越来越出色，在学习上展现出自己的优势，善于思考，敢于表达。办公室的老师们戏称我把“魔女”变成了天使。现在，她跟我特别亲，看到我就傻乎乎地笑，问她为什么笑，她说，“我喜欢你呀！”偶尔管不住自己，我的一个眼神，就可以制止。六一儿童节时，我给孩子们照相，她非要跟我合影，我笑着说：“王老师这么丑，不跟漂亮的你们合影了。”她撒娇说：“王老师是最漂亮的！”她依偎在我的怀中，无限的满足。“随风潜入夜，润物细无声”，如果爱是阳光，那么，就让学生每天沐浴在阳光里吧。

生活是公平的，你付出什么，就会收获什么。当你付出爱的同时，收获的是满满的感动 。教育，是生命影响生命的过程。相信种子，相信岁月，相信无数不同的种子，经由我们守护，经由我们的浇灌，经由我们的等候，最终将亭亭地开放在岁月深处。伴着爱，前行在教育的路上，用爱浸润孩子的童年。