给教师职业幸福 给学生幸福童年
七里河小学落实“国培计划(2016)”
甘肃省3000名乡村教师访名校项目培训活动方案
(第三期)
为贯彻落实《甘肃省教育厅关于组织实施甘肃省2016年中小学幼儿园教师国家级培训项目的通知》(甘教师函【2016】21号)文件精神,全面实施师资素养提升工程,提升全省教师专业
水平,促进全省义务教育均衡发展,根据教育厅文件精神要求,决定举办“国培计划(2016)”甘肃省3000名乡村教师访名校项目集中培训,特制定本方案。
一、培训目标
针对学员需求及学校教育资源优势,达到优势资源互补,充分发挥示范校辐射引领作用。
(一)深化对小学教师职业的理解与学生发展的认识,提高践行师德的能力。
(二)了解与小学教育教学相关的研究及新发展、新动态,提高教师教学能力,设计符合小学生年龄特点的团体辅导及个体辅导。
(三)提高教师课堂教学及组织校本研训的能力,从专业理念与师德、专业知识、专业能力、心理品质、综合素质等方面对教师进行拓展学习和训练,引导总结教育教学经验并进行理论提升,提高组织教师培训与教研能力,掌握发挥辐射示范作用的方法;构建学习共同体,建立相互学习交流合作机制。
二、培训对象
甘肃省3000名乡村教师访名校(注:天水、庆阳地区11-20人小规模学校教师,每期100人,天水50人,庆阳50人,共三期)
三、培训时间及地点
培训时间:10月11日至10月14日。
培训地点:兰州市七里河区七里河小学。
四、 培训内容
为了使本次培训的目的落到实处,让参加培训的教师得到全面的提升,结合学校特色,开设六个模块。
第一模块:初步感知
1.感知氛围。参观学校,体验学校显性及隐形文化氛围、办学理念及学校呈现方式。
2.感知成效。初步感受学校建设历程及成果。
第二模块:导师引领
1.自选导师。学员与学校聘任“导师”结对互助,提高培训实效。
2.深层体验。参与学校教研及沙龙活动。
3.精品呈现。呈现“导师”公开教学,感受七度课堂教学模式,提高教学实效的教学策略及方式。
第三模块:交流展示
1.七彩课程。观摩七彩课程开发及运行流程,了解学校课程定位及管理办法。
2.七度课堂。基于公平参与提高的理念,提高大班额背景下的课堂教学模式,解析我校教学模式建构。
3.七色花评价。解读七色花综合评价方式的原理,实施步骤及评定办法的评定,评价由单一的方式向综合方式的转变,逐步形成科学、综合、多元的评定方式。
第四模块:专题讲座
1.微课程。基于教师专业的发展,为提升教师专业成长提供有效途径。
2.微讲座。教师成长之路——骨干教师培训历程讲解,从教师发展的历程中体验教师成长之路,感受成长的幸福,成长的快乐。提升教师自我发展需求。
3.微培训。班主任培训,旨在从学生日常管理中梳理管理策略,交流管理智慧,培养管理思维。
第五模块:特色呈现
1.精细管理。升旗仪式、日常教研、常态课以及进班管理,提高培训教师的参与力、关注力以及整合信息能力。
2.学生讲堂。呈现从组织到演讲,从演讲到评比。逐一呈现,感受学生在演讲中的成长及应变能力。
3.心理健康。关注师生全员的心理辅导及培训,关注个体及特殊时段心语使者、暮省等案例分享。
第六模块:专家引领
1.专家团队:省内专家专题讲座,理论指引。
2.本土专家:针对学员实际需求,开展学校教师有针对性的培训。
五、培训方式
培训主要采取专题讲座引领、一线视角分析、有效策略研讨、实践观摩评析、心得体会分享等必要的交流、学习形式,在各种培训方式的使用中,都要注重体现引领、参与、合作的基本要求,注重多种培训方式的优势互补、综合运用。
六、管理方式
采取学校统一管理、导师指导、组长负责、统一考核的三级一体管理机制。
七、考核评价
1.对培训学员的考核。培训期间分阶段进行统一要求的过程性管理,培训结束进行终结性考核,其中创作性的成果均计入本人的成绩档案。根据各阶段的研修方案及特点,制定了学员综合测评办法:学校研修测评成绩占60%,研修成绩占40%。
2.对授课教师的考核。继续教育部和教育系对授课教师进行教学检查和监督;培训课程结束后,学员填写“研修反馈表”(涉及教学内容、教学过程、教学效果等方面),对授课教师进行匿名评价。
八、保障措施
(一) 组织机构
为加强对农村教师集中培训工作的组织管理,特成立以下小组:
1. “国培计划2016”培训领导团队
组 长:王俊莉 (七里河小学校长)
成 员:王菊香 马玉琪 赵赓 (七里河小学副校长)
具体工作:
(1)全面负责本次培训工作安排部署、具体实施及各处室的组织协调。
(2)立足有效培训,建章立制。为有效实施集中培训阶段的班级管理、教学活动开展、教学效果反馈和培训考核制定行之有效的管理制度。
2.管理团队
组 长: 王俊莉 程伟红
成 员: 李 玲 田 燕 谷专员 徐玉兰
全体教师
具体工作:
(1)负责本次培训工作的前期准备以及具体的日程安排。
(2)负责组织开展每天具体的培训项目。
(3)负责建立教师培训导师制,培训导师负责每天检查培训教师的学习日志和反思笔记,对培训教师学习情况进行分析指导。
(4)全体教师做好跟师跟班工作。
3.专家团队
组 长:王俊莉 (兰州市金城名师)
组 员:甘肃省教科所主任 张炳意
城市学院数学博士 陈 婷
西固区兰炼一小副校长 黄 英
兰州市东郊学校 徐世赟
甘肃积石山县中咀岭村小学校长 李向龙
具体工作:
(1)负责前沿理念和理论的引领工作。
(2)对学员提供理论指导,答疑解惑。
4.后勤保障组
组 长:赵 赓
成 员:张生发 赵晓斌 徐玉兰
具体工作:
(1)为参培的教师安排好食宿。
(2)为参培的100名教师准备一间办公室并提供纸杯和茶水。
(3)为每次的培训活动提供所需,做好相应的保障工作。
(二) 制度保障
制定详尽科学合理的培训方案,确保培训项目顺利开展。
(三)后勤保障
学校位于七里河区中心地带,交通便利,能为培训教师提供优质的住宿条件,方便培训。
十、相关要求
为保证培训质量,严格组织纪律,特提出以下要求:
1.按时签到。
2.学员请假时需向学校管理部门提出申请,学校根据实际情况向上级汇报,待允许后,方可请假。
3.学员按时上交培训心得及相关作业,备学员考核。
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